A fotonovela apresenta uma narrativa que utiliza em conjunto a fotografia e o texto verbal. Como nas histórias em quadrinhos desenhadas, cada quadrinho da sequência corresponde a uma cena da história, no caso, corresponde a uma fotografia acompanhada da mensagem textual.
É necessário, já que são usadas imagens, o uso dos mesmos recursos expressivos utilizados em histórias em quadrinhos, como: balões, onomatopeias e outros símbolos gráficos que facilitem a interpretação.
Os alunos deverão fazer um planejamento de fotos, tirar as fotografias necessárias para compor a história e baixar imagens ou o que mais for necessário para o entendimento da narrativa. As fotos devem representar a situação com o máximo de verossimilhança possível, mas alguns reursos podem ser conseguidos pelo computador, é possível se fazer montagens, usar photoshop e o que mais for preciso.
A montagem deve ser feita usando um software de edição de imagens, o Paint e em programas como Power Point e ou similares. Em seguida, no laboratório de informática, eles deverão criar os balões de fala e os quadros de narração. É preciso que as fotos falem por si só, expressando bem a história, não havendo necessidade de explicar detalhes.
Conhecimentos prévios
Características das histórias em quadrinhos.
Texto literário que será dramatizado
Conhecimentos básicos de informática
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